Formation - Action de formation : La manip' catastrophique - Élise Ouvrier-Buffet

Présentation

Clown(esse)s, circassien(ne)s, danseur(se)s, mimes, marionnettistes, musicien(ne)s, chanteur(se)s, magicien(ne)s, comédien(ne)s, … Ce stage s’adresse aux artistes professionnels de tous horizons qui s’intéresse à l’humour physique basé sur l’accident (Le Slapstick).

Prérequis

Artistes de tous horizons ! Personne ayant déjà une expérience de la scène et motivée. Ce stage est accessible à tous, sportifs réguliers ou pas.

Programme

Objectifs pédagogiques :

– Développer son habileté maladroite, se complaire dans l’inefficacité et l’accident de parcours.

– Explorer les actions qui amènent l’accident avec différents supports, dans diverses situations, rythmes, états et les mettre au service du jeu.

– Acquérir le travail de conviction, de réaction et de reconstruction lié à l’accident comme terrain propice au jeu et au développement du personnage.

– Assimiler les triches, les illusions et les bruitages spécifiques à cette discipline.

– Devenir autonome pour s’entraîner, créer, répéter et jouer une routine qui tient debout à défaut du personnage.

Programme pédagogique

1- La préparation physique

Le stage débute par un échauffement en accord avec les capacités physiques de chacun. Il prépare le corps progressivement à l’effort et le rend disponible au jeu. Il favorise également la concentration, la récupération et évite les blessures. Vient ensuite les exercices spécifiques à la pratique de l’accident.  Ils permettent d’améliorer les qualités physiques et préparent à la prise de risque. Pour finir, un temps purement ludique vient parfaire cette préparation. En duo, trio ou groupe, les jeux sont une bonne façon de réveiller son « déconneur » et de rentrer en interaction avec les autres.

 

2- Les techniques d’accidents

Les accidents sont, dans un premier temps, décomposés puis explorés et enfin répétés sous forme de mouvements chorégraphiés afin d’obtenir une certaine aisance. Ils sont, dans un second temps, mis en situation sous forme de courtes saynètes. L’accent est alors mis sur le contrôle, le réglage et la précision gestuelle.

 

3- Les techniques de jeu

Une fois la technique assimilée, place aux techniques de jeu et à l’improvisation. Nous verrons alors l’importance du travail sur, entre autres, la sincérité, la conviction, le rythme, l’état et la réaction.

     Moyens pédagogiques :

Méthode active ou dite « de découverte »

 

     Moyens techniques

– Salle de spectacle

– Accessoires d’échauffements (Balles, ballon, bâtons, …)

– Objets du quotidien (Lunettes, vestes, verre, bouteille, …)

– Tables

– Chaises

– Tapis de réception

 

    Modalités d’évaluation

Les acquis font l’objet d’un processus d’évaluation continue durant tout le déroulé de la formation et sont en lien avec les objectifs pédagogiques.

Chaque stagiaire est évalué régulièrement au cours et à l’issue de chaque exploration et de chaque improvisation ceci en fonction de son évolution personnelle et du parcours proposé.

    Profil du formateur

Clown de son état, Élise a commencé son apprentissage de la catastrophe avec Stéphane Filloque,

Jos Houben et le cascadeur-régleur Albert Goldberg. Parallèlement et durant toutes ces années, elle s’est formée plus profondément au jeu accidenté avec Michel Dallaire grâce à qui elle a découvert l’étendue de cette discipline.

Elle a eu ensuite le privilège d’être accompagnée par lui dans sa recherche et dans l’élaboration de sa méthode d’enseignement.

En amont, très tôt et très longtemps, Élise a pratiqué le judo et la danse tout en touchant-à-tout et presque n’importe quoi, tout ça pour découvrir au final que « La Comédie Accidentogène » était ce qu’elle recherchait.

Le clown et la maladresse qui l’accompagne sont pour elle une philosophie de vie, un code de conduite.

Aussi et par conséquent, elle consacre la plus grande partie de son temps à mener une recherche obstinée afin de percer tous les secrets de cette science de la poisse.

En dehors de la scène, de la caméra, de la rue et de l’hôpital, Elle a eu le plaisir d’enseigner sa passion pour, notamment, « L’Académie de Théâtre de Shanghai », « Le Rire Médecin », « Le Daki Ling », « Le Samovar », « La Carrosserie Mesnier » et « Le Circ Cric » et d’accompagner les créations de compagnies de rue, de cirque et de théâtre en tant que metteur en scène et coach.

(Web : eliseob.wixsite.com/artdelachute)