Stage - Les Fondamentaux

Objectifs pédagogiques :

• Acquérir toute la distance nécessaire entre soi et son clown, afin d'y trouver toute sa liberté
• Rechercher ou développer son propre univers
• Être dans la sincérité du moment présent pour mieux accueillir son clown, le sien...
• Mieux savoir où on en est dans son parcours artistique...

Formation ouverte aux professionnels ou amateur en devenir d’une professionnalisation ayant déjà une expérience de la scène. L’objet du stage est purement artistique : Découverte / Exploration / Perfectionnement.

Contenu de la formation:

Sans interprétation, comment exprimer nos émotions, notre fantaisie, notre tragédie ; comment accueillir son clown ou le faire grandir, le chemin de toute une vie ! Le travail proposé sera basé sur des exercices ludiques et structurés qui nous emmèneront au fil du temps sur le chemin de notre propre “dérisoire poétique”.

Le plaisir du jeu, de l'autodérision, “accueillir les conflits avec joie” (Gautré) afin d'en décliner la parodie de nous-même, de notre “être” et non de sa caricature.

Présentation du stage par le formateur / Présentation de chacun des participants : Le travail sera fondamentalement axé sur : Les bases fondamentales de « l’art du clown »

Les étapes pédagogiques dans un sens chronologique mais au rythme du groupe :
- Échauffement individuel et collectif : tous les matins - 1 h 30
- Responsabilisation et autonomie de chacun : 1 h
- Les émotions, la musicalité du corps et de son langage, sous forme d’exercices : 2 h
- L'écoute de soi, du partenaire, du public et de la prise de risque : 1 h 30

Moyens pédagogiques :

Le travail collectif en exercices ludiques basés sur :
- les enjeux clownesques et le langage : en continu
- les états : 1 h
- les énergies : 1 h
- le rythme : en continu
- la complicité entre les clowns et le/son public : en continu
- les structures de jeu en solo et duo : 3 h

 Moyens techniques :
- Salle de spectacle
- Apporter papier et stylos

· Modalités d’évaluation
Un bilan de fin de formation est programmé, afin que les stagiaires expriment comment ils on vécus
Leur formation dans sa globalité.
Le formateur script tous les contenue des participants, sans s’opposer à leurs perceptions de leur vécu.
Une fiche d’évaluation est donnée à chaque participants en fin de stage et doivent être envoyé à la structure
De formation, ainsi qu’une feuille de présence de chaque journée, à signer par les participants.